• 医者いしゃ

  Ế GIẢ

  • ·bác sĩ, thầy thuốc
  N5
• 意味いみ

  Ý VỊ

  • ·ý nghĩa; tầm quan trọng; nghĩa
  N5
• 生まれるうまれるDạng trong bài: 生まれて

  SANH

  • ·được sinh ra; ra đời
  N5
• 一つひとつ

  NHẤT

  • ·một
  • ·một là, một điều là
  • ·chỉ
  • ·(không) ngay cả
  • ·cứ (vd "cứ thử xem")
  • ·một loại nào đó, một kiểu
  N5
• それ
  • ·cái đó, nó
  • ·khi đó, thời điểm đó, lúc đó
  • ·ở đó
  • ·bạn
  N5
• するDạng trong bài: させて
  • ·làm; thực hiện; tiến hành
  • ·làm cho trở thành; biến thành; chuyển thành
  • ·đóng vai trò; hoạt động như; làm việc như
  • ·mặc, mang (quần áo, nét mặt, v.v.)
  • ·đánh giá là; xem là; nghĩ là; đối xử như; sử dụng như
  • ·quyết định; chọn
  • ·được cảm nhận (về mùi, tiếng động, v.v.)
  • ·ở trong (một trạng thái, tình trạng, v.v.)
  • ·đáng giá; có giá
  • ·trôi qua (thời gian); trôi đi
  • ·đặt, hoặc nâng người A lên chức vụ hoặc địa vị B
  • ·biến A thành B; làm A thành B; đổi A lấy B
  • ·tận dụng A cho B; xem A như B; xử lý A như thể nó là B
  • ·cảm thấy A về B
  • ·hậu tố động từ hóa (áp dụng cho danh từ được ghi trong từ điển này với từ loại "vs")
  • ·tạo động từ khiêm nhường (sau danh từ có tiền tố "o" hoặc "go")
  • ·sắp sửa; vừa bắt đầu; định; cố gắng
  N5
• 目め

  MỤC

  • ·mắt, nhãn cầu
  • ·thị lực, thị giác, tầm nhìn
  • ·ánh nhìn, cái nhìn chằm chằm, cái nhìn chăm chú, cái liếc nhìn
  • ·sự chú ý, sự để ý, sự quan sát, con mắt (của thế giới, công chúng, v.v.)
  • ·một trải nghiệm
  • ·quan điểm
  • ·sự phân biệt, khả năng nhận biết, sự phán đoán, con mắt (ví dụ về chất lượng)
  • ·vẻ ngoài
  • ·cơ hội (thành công), khả năng (có kết quả tốt)
  • ·khoảng cách (giữa các sợi đan chéo của lưới, mắt lưới, v.v.), lỗ, mũi khâu, kết cấu, kiểu dệt
  • ·thớ (gỗ, giấy)
  • ·mắt (bão, kim, v.v.)
  • ·giao điểm (trên bàn cờ vây), ô (trên bàn cờ vua)
  • ·chấm (trên xúc xắc), điểm, số đổ được
  • ·vạch chia, khoảng chia (của thang đo)
  • ·răng (cưa, lược, v.v.)
  • ·hậu tố chỉ số thứ tự
  • ·hơi, có phần
  • ·điểm (ví dụ điểm chuyển biến)
  • ·mắt (khoảng trống bên trong một nhóm quân cờ vây)
  N5
• ある
  • ·có, tồn tại, sống
  • ·có, sở hữu
  • ·nằm ở, tọa lạc
  • ·được trang bị
  • ·xảy ra, diễn ra
  • ·tồn tại (ở trạng thái hoàn thành), là (thứ gì đó không đổi ở trạng thái hiện tại)
  N5
• むずかしい
  • ·khó; khó khăn; phiền phức; phức tạp; nghiêm trọng (bệnh tật, vấn đề, v.v.)
  • ·không thể; bất khả thi
  • ·khó tính; kỹ tính; cầu kỳ; khó làm hài lòng; không hài lòng
  • ·u ám; ủ rũ; cau có; nghiêm nghị (vẻ mặt)
  • ·bẩn, không sạch, dơ dáy, đáng ghét
  • ·khó chịu; không thoải mái; rùng rợn; ghê rợn
  N5
• 問題もんだい

  VẤN ĐỀ

  • ·câu hỏi (ví dụ trong bài kiểm tra), bài toán
  • ·vấn đề (ví dụ xã hội, chính trị), câu hỏi, đề tài, chủ đề (ví dụ của nghiên cứu), trường hợp, sự việc
  • ·câu hỏi (tức nghi vấn)
  • ·thảo luận công khai, tranh cãi
  • ·rắc rối, vấn đề, sự bất tiện, khó khăn
  N5
• 勉強べんきょう

  MIỄN CƯỜNG

  • ·học tập
  • ·sự chuyên cần, sự làm việc chăm chỉ
  • ·kinh nghiệm, kiến thức, bài học (cho tương lai)
  • ·giảm giá, hạ giá
  N5
• 看護師かんごし

  KHÁN HỘ SƯ

  • ·y tá (bệnh viện); y tá có chứng chỉ; RN
  N4
• 患者かんじゃ

  HOẠN GIẢ

  • ·bệnh nhân
  N3
• 間ま

  GIAN

  • ·thời gian; khoảng dừng
  • ·không gian
  • ·phòng
  N3
• 症状しょうじょう

  CHỨNG TRẠNG

  • ·triệu chứng, tình trạng (của bệnh nhân)
  N3
• 自身じしん

  TỰ THÂN

  • ·bản thân, chính mình, chính bạn, chính anh ấy, chính cô ấy
  N3
• 解釈かいしゃく

  GIẢI THÍCH

  • ·sự diễn giải, sự giải thích, cách hiểu, sự lý giải
  N3
• 基づくもとづくDạng trong bài: 基づいた

  CƠ

  • ·dựa trên, căn cứ vào, đặt trên cơ sở, phù hợp với
  • ·là do, đến từ, phát sinh từ, bắt nguồn từ
  N3
• 行動こうどう

  HÀNH ĐỘNG

  • ·hành động, hành vi, cách ứng xử, sự huy động
  N3
• 求めるもとめるDạng trong bài: 求められる

  CẦU

  • ·muốn; mong muốn
  • ·yêu cầu; đòi hỏi; cần; xin
  • ·tìm kiếm; kiếm tìm; tìm; theo đuổi (khoái lạc); săn (việc làm); tìm ra (giải pháp)
  • ·mua sắm; mua
  N3
• 活動かつどう

  HOẠT ĐỘNG

  • ·hoạt động (của người, tổ chức, động vật, núi lửa, v.v.), hành động, sự vận hành
  • ·phim chiếu bóng
  N3
• 向けるむけるDạng trong bài: 向けさせる

  HƯỚNG

  • ·quay (về phía), hướng mặt về, chĩa, nhắm, hướng vào
  • ·hướng tới, đi về phía
  • ·phân bổ, cấp phát
  • ·gửi, phái đi (ví dụ: một người)
  • ·nhắm tới, theo đuổi
  N3
• こと
  • ·việc, vấn đề
  • ·sự cố; sự việc xảy ra; sự kiện; chuyện nghiêm trọng; rắc rối; khủng hoảng
  • ·hoàn cảnh; tình huống; tình hình
  • ·công việc, việc kinh doanh, sự vụ
  • ·sau một từ có thể biến đổi, tạo thành cụm danh từ chỉ điều mà người nói không cảm thấy gần gũi
  • ·hậu tố danh từ hóa
  • ·giả vờ ...; chơi trò đóng giả ...
  • ·bí danh, còn gọi là, hay còn được biết đến là, hoặc
  • ·sự cần thiết; nhu cầu
  • ·bạn nên ...; tôi khuyên rằng bạn nên ...; điều quan trọng là ...
  N3
• つまり
  • ·tức là, nghĩa là, nói cách khác, ý tôi là, điều đó có nghĩa là
  • ·tóm lại, nói ngắn gọn, tổng kết lại, rốt cuộc, cuối cùng, về lâu dài, xét cho cùng, tựu trung lại, về cơ bản
  • ·sự tắc nghẽn, sự cản trở, sự nhồi, (mức độ) tắc nghẽn
  • ·sự co rút
  • ·kết thúc, kết luận
  • ·ngõ cụt, góc
  • ·tình cảnh khốn quẫn, đường cùng
  N3
• 注ちゅう

  CHÚ

  • ·chú thích, ghi chú giải thích, lời bình
  N3
• 構造こうぞう

  CẤU TẠO

  • ·kết cấu, cấu trúc, cấu tạo, khung, tổ chức, mô hình
  N2
• 発想はっそう

  BÁT TƯỞNG

  • ·ý tưởng, quan niệm
  • ·cách suy nghĩ, cách tiếp cận
  • ·sự biểu đạt
  N2

Bản dịch câu ví dụ do AI thực hiện.

• に基づいてN2

  Diễn tả việc làm gì đó dựa trên tiêu chuẩn, quy tắc hay căn cứ nào đó; 'dựa trên, căn cứ vào'.

  医療関係者の課題の一つは、患者自身の身勝手な解釈とそれに基づいた治療行動を再考させて、医学的に求められる治療活動だけに目を向けさせることであろう。

  Một trong những nhiệm vụ của nhân viên y tế có lẽ là khiến bệnh nhân xem xét lại cách lý giải chủ quan của mình và những hành vi điều trị dựa trên đó, để họ chỉ tập trung vào những hoạt động điều trị cần thiết về mặt y khoa.

• だけにN2

  Chính vì lý do đó mà kết quả càng đúng/càng mạnh hơn, "chính vì... nên càng".

  医療関係者の課題の一つは、患者自身の身勝手な解釈とそれに基づいた治療行動を再考させて、医学的に求められる治療活動だけに目を向けさせることであろう。

  Một trong những nhiệm vụ của nhân viên y tế có lẽ là khiến bệnh nhân xem xét lại cách lý giải chủ quan của mình và những hành vi điều trị dựa trên đó, để họ chỉ tập trung vào những hoạt động điều trị cần thiết về mặt y khoa.

• に対してN3

  Đánh dấu đối tượng mà hành động hướng tới, hoặc nêu sự tương phản giữa hai điều, 'đối với / trái lại'.

  医者、ナースと患者との間の意味のズレやスレ違いは、患者の身体的症状に対する専門的な医学的認識と、患者自身の意味づけとの間に生まれている。

  Sự lệch nhau hay không ăn khớp về ý nghĩa giữa bác sĩ, y tá và bệnh nhân nảy sinh từ khoảng cách giữa nhận thức y khoa chuyên môn đối với các triệu chứng thể chất của bệnh nhân và cách chính bệnh nhân lý giải những triệu chứng ấy.

• 的（てき）N32 lần trong bài

  Hậu tố biến danh từ thành tính từ, nghĩa "mang tính / thuộc về / có tính chất" (như 一般的, 科学的).

  医者、ナースと患者との間の意味のズレやスレ違いは、患者の身体的症状に対する専門的な医学的認識と、患者自身の意味づけとの間に生まれている。

  Sự lệch nhau hay không ăn khớp về ý nghĩa giữa bác sĩ, y tá và bệnh nhân nảy sinh từ khoảng cách giữa nhận thức y khoa chuyên môn đối với các triệu chứng thể chất của bệnh nhân và cách chính bệnh nhân lý giải những triệu chứng ấy.

• つまりN3

  Diễn đạt lại hoặc tóm gọn điều vừa nói cho rõ hơn — 'nói cách khác / tức là'.

  つまり、患者の内面にある認識構造の再構成というむずかしい問題にぶつかるのである。

  Nói cách khác, họ phải đối mặt với một vấn đề khó khăn là tái cấu trúc khuôn khổ nhận thức bên trong bệnh nhân.

• というN3

  Kết hợp trợ từ trích dẫn と với 'nói', dùng để nêu tên, định nghĩa hoặc nội dung được nhắc đến — 'gọi là', 'được gọi là', 'rằng'.

  つまり、患者の内面にある認識構造の再構成というむずかしい問題にぶつかるのである。

  Nói cách khác, họ phải đối mặt với một vấn đề khó khăn là tái cấu trúc khuôn khổ nhận thức bên trong bệnh nhân.

• によって/によるN3

  Chỉ phương tiện, nguyên nhân, tác nhân trong câu bị động, hoặc yếu tố quyết định; 'bằng', 'do', 'tùy theo'.

  （梶田正巳『勉強力をつける——認識心理学からの発想』による）

  (Theo Kajita Masami, Nâng cao năng lực học tập — Góc nhìn từ tâm lý học nhận thức)

• 間（あいだ）N42 lần trong bài

  Chỉ khoảng thời gian hoặc không gian mà trong suốt đó một việc khác diễn ra liên tục — 'trong lúc; trong khi; giữa'.

  医者、ナースと患者との間の意味のズレやスレ違いは、患者の身体的症状に対する専門的な医学的認識と、患者自身の意味づけとの間に生まれている。

  Sự lệch nhau hay không ăn khớp về ý nghĩa giữa bác sĩ, y tá và bệnh nhân nảy sinh từ khoảng cách giữa nhận thức y khoa chuyên môn đối với các triệu chứng thể chất của bệnh nhân và cách chính bệnh nhân lý giải những triệu chứng ấy.

• させるN4

  Thể sai khiến — bắt hoặc để ai đó làm một việc ('bắt/cho ~ làm').

  医療関係者の課題の一つは、患者自身の身勝手な解釈とそれに基づいた治療行動を再考させて、医学的に求められる治療活動だけに目を向けさせることであろう。

  Một trong những nhiệm vụ của nhân viên y tế có lẽ là khiến bệnh nhân xem xét lại cách lý giải chủ quan của mình và những hành vi điều trị dựa trên đó, để họ chỉ tập trung vào những hoạt động điều trị cần thiết về mặt y khoa.

• 〜ているN5

  Diễn tả một hành động đang diễn ra, hoặc trạng thái còn lại sau khi hành động đó đã xảy ra — “đang làm” hoặc “đang ở trong trạng thái đã làm”.

  医者、ナースと患者との間の意味のズレやスレ違いは、患者の身体的症状に対する専門的な医学的認識と、患者自身の意味づけとの間に生まれている。

  Sự lệch nhau hay không ăn khớp về ý nghĩa giữa bác sĩ, y tá và bệnh nhân nảy sinh từ khoảng cách giữa nhận thức y khoa chuyên môn đối với các triệu chứng thể chất của bệnh nhân và cách chính bệnh nhân lý giải những triệu chứng ấy.

• のでN5

  Nêu lý do hay nguyên nhân với sắc thái nhẹ nhàng, lịch sự — 'bởi vì / vì'.

  つまり、患者の内面にある認識構造の再構成というむずかしい問題にぶつかるのである。

  Nói cách khác, họ phải đối mặt với một vấn đề khó khăn là tái cấu trúc khuôn khổ nhận thức bên trong bệnh nhân.