• 話すはなす

  THOẠI

  • ·nói, nói chuyện, trò chuyện, tán gẫu
  • ·kể, giải thích, thuật lại, đề cập, mô tả, bàn về
  • ·nói (một ngôn ngữ)
  N5
• 人ひと

  NHÂN

  • ·người, ai đó, một ai đó
  • ·loài người, nhân loại, con người, người ta
  • ·con người (Homo sapiens)
  • ·người khác, những người khác
  • ·tính cách, cá tính, bản tính
  • ·người có năng lực, người tài giỏi, người phù hợp, người thích hợp
  • ·người trưởng thành, người lớn
  • ·tôi, mình, người ta
  N5
• 生徒せいと

  SINH ĐỒ

  • ·học sinh; học trò
  N5
• 聞くきく

  VĂN

  • ·nghe thấy
  • ·lắng nghe (ví dụ nhạc)
  • ·hỏi, hỏi han, thắc mắc
  • ·nghe nói về, nghe về, biết được
  • ·nghe theo (lời khuyên, mệnh lệnh, v.v.), tuân theo, nghe lời, tuân thủ
  • ·nghe theo (ví dụ lời cầu xin), chấp thuận (một yêu cầu), chấp nhận (ví dụ một lập luận), cân nhắc đến
  • ·ngửi (đặc biệt là hương trầm), thưởng thức (một mùi hương)
  • ·nếm (rượu), thử
  N5
• 知るしるDạng trong bài: 知ら

  TRI

  • ·biết; nhận thức được; ý thức được; biết được; tìm ra; phát hiện
  • ·cảm nhận, cảm thấy, nhận thấy, nhận ra
  • ·hiểu, lĩnh hội, nắm bắt, thấu hiểu
  • ·nhớ; quen thuộc với; quen biết
  • ·trải nghiệm, trải qua, biết mùi (chẳng hạn như gian khổ)
  • ·làm quen (với một người); trở nên quen biết
  • ·có liên quan đến; dính líu đến; là việc của mình; là trách nhiệm của mình
  N5
• 教室きょうしつ

  GIÁO THẤT

  • ·phòng học, giảng đường
  • ·khoa (trong trường đại học)
  • ·lớp học, bài học, khóa học
  • ·trường (dạy một lĩnh vực cụ thể), cơ sở giảng dạy
  N5
• するDạng trong bài: して
  • ·làm; thực hiện; tiến hành
  • ·làm cho trở thành; biến thành; chuyển thành
  • ·đóng vai trò; hoạt động như; làm việc như
  • ·mặc, mang (quần áo, nét mặt, v.v.)
  • ·đánh giá là; xem là; nghĩ là; đối xử như; sử dụng như
  • ·quyết định; chọn
  • ·được cảm nhận (về mùi, tiếng động, v.v.)
  • ·ở trong (một trạng thái, tình trạng, v.v.)
  • ·đáng giá; có giá
  • ·trôi qua (thời gian); trôi đi
  • ·đặt, hoặc nâng người A lên chức vụ hoặc địa vị B
  • ·biến A thành B; làm A thành B; đổi A lấy B
  • ·tận dụng A cho B; xem A như B; xử lý A như thể nó là B
  • ·cảm thấy A về B
  • ·hậu tố động từ hóa (áp dụng cho danh từ được ghi trong từ điển này với từ loại "vs")
  • ·tạo động từ khiêm nhường (sau danh từ có tiền tố "o" hoặc "go")
  • ·sắp sửa; vừa bắt đầu; định; cố gắng
  N5
• するDạng trong bài: しよう
  • ·làm; thực hiện; tiến hành
  • ·làm cho trở thành; biến thành; chuyển thành
  • ·đóng vai trò; hoạt động như; làm việc như
  • ·mặc, mang (quần áo, nét mặt, v.v.)
  • ·đánh giá là; xem là; nghĩ là; đối xử như; sử dụng như
  • ·quyết định; chọn
  • ·được cảm nhận (về mùi, tiếng động, v.v.)
  • ·ở trong (một trạng thái, tình trạng, v.v.)
  • ·đáng giá; có giá
  • ·trôi qua (thời gian); trôi đi
  • ·đặt, hoặc nâng người A lên chức vụ hoặc địa vị B
  • ·biến A thành B; làm A thành B; đổi A lấy B
  • ·tận dụng A cho B; xem A như B; xử lý A như thể nó là B
  • ·cảm thấy A về B
  • ·hậu tố động từ hóa (áp dụng cho danh từ được ghi trong từ điển này với từ loại "vs")
  • ·tạo động từ khiêm nhường (sau danh từ có tiền tố "o" hoặc "go")
  • ·sắp sửa; vừa bắt đầu; định; cố gắng
  N5
• する
  • ·làm; thực hiện; tiến hành
  • ·làm cho trở thành; biến thành; chuyển thành
  • ·đóng vai trò; hoạt động như; làm việc như
  • ·mặc, mang (quần áo, nét mặt, v.v.)
  • ·đánh giá là; xem là; nghĩ là; đối xử như; sử dụng như
  • ·quyết định; chọn
  • ·được cảm nhận (về mùi, tiếng động, v.v.)
  • ·ở trong (một trạng thái, tình trạng, v.v.)
  • ·đáng giá; có giá
  • ·trôi qua (thời gian); trôi đi
  • ·đặt, hoặc nâng người A lên chức vụ hoặc địa vị B
  • ·biến A thành B; làm A thành B; đổi A lấy B
  • ·tận dụng A cho B; xem A như B; xử lý A như thể nó là B
  • ·cảm thấy A về B
  • ·hậu tố động từ hóa (áp dụng cho danh từ được ghi trong từ điển này với từ loại "vs")
  • ·tạo động từ khiêm nhường (sau danh từ có tiền tố "o" hoặc "go")
  • ·sắp sửa; vừa bắt đầu; định; cố gắng
  N5
• ある
  • ·có, tồn tại, sống
  • ·có, sở hữu
  • ·nằm ở, tọa lạc
  • ·được trang bị
  • ·xảy ra, diễn ra
  • ·tồn tại (ở trạng thái hoàn thành), là (thứ gì đó không đổi ở trạng thái hiện tại)
  N5
• いつも
  • ·luôn luôn, mọi lúc, mọi thời điểm
  • ·không bao giờ
  • ·thường lệ, thường xuyên, theo thói quen, theo lệ thường
  N5
• 話すはなすDạng trong bài: 話し

  THOẠI

  • ·nói, nói chuyện, trò chuyện, tán gẫu
  • ·kể, giải thích, thuật lại, đề cập, mô tả, bàn về
  • ·nói (một ngôn ngữ)
  N5
• するDạng trong bài: し
  • ·làm; thực hiện; tiến hành
  • ·làm cho trở thành; biến thành; chuyển thành
  • ·đóng vai trò; hoạt động như; làm việc như
  • ·mặc, mang (quần áo, nét mặt, v.v.)
  • ·đánh giá là; xem là; nghĩ là; đối xử như; sử dụng như
  • ·quyết định; chọn
  • ·được cảm nhận (về mùi, tiếng động, v.v.)
  • ·ở trong (một trạng thái, tình trạng, v.v.)
  • ·đáng giá; có giá
  • ·trôi qua (thời gian); trôi đi
  • ·đặt, hoặc nâng người A lên chức vụ hoặc địa vị B
  • ·biến A thành B; làm A thành B; đổi A lấy B
  • ·tận dụng A cho B; xem A như B; xử lý A như thể nó là B
  • ·cảm thấy A về B
  • ·hậu tố động từ hóa (áp dụng cho danh từ được ghi trong từ điển này với từ loại "vs")
  • ·tạo động từ khiêm nhường (sau danh từ có tiền tố "o" hoặc "go")
  • ·sắp sửa; vừa bắt đầu; định; cố gắng
  N5
• 待つまつ

  ĐÃI

  • ·chờ, đợi
  • ·chờ đợi, mong đợi, trông đợi
  • ·phụ thuộc vào; cần đến
  N5
• 大切たいせつ

  ĐẠI THIẾT

  • ·quan trọng, đáng kể, hệ trọng, then chốt
  • ·quý giá, có giá trị, thân quý, được trân trọng, yêu quý
  • ·cẩn thận
  N5
• 話すはなすDạng trong bài: 話したい

  THOẠI

  • ·nói, nói chuyện, trò chuyện, tán gẫu
  • ·kể, giải thích, thuật lại, đề cập, mô tả, bàn về
  • ·nói (một ngôn ngữ)
  N5
• ところ
  • ·nơi, chỗ, hiện trường, địa điểm
  • ·địa chỉ
  • ·khu vực, vùng, địa phương
  • ·nhà của mình
  • ·điểm, khía cạnh, mặt, phương diện
  • ·đoạn (trong văn bản), phần
  • ·không gian, chỗ trống
  • ·việc, chuyện
  • ·thế là, kết quả là
  • ·sắp sửa, ngay trước khi
  • ·vừa đang làm, đang trong quá trình làm, vừa mới làm xong, vừa làm xong
  • ·khoảng, xấp xỉ, chừng
  N5
• 言ういうDạng trong bài: 言おう

  NGÔN

  • ·nói, thốt ra, tuyên bố
  • ·gọi tên, gọi là
  • ·kêu (ví dụ: "chuông báo động kêu ping"), phát ra tiếng động
  N5
• できる
  • ·có thể làm, có khả năng, được phép (làm)
  • ·giỏi, làm tốt, thành thạo, có năng lực
  • ·ra đời, hình thành, xuất hiện, nảy sinh (về một vấn đề), được sinh ra, kết bạn, có (bạn gái, thời gian rảnh, v.v.)
  • ·được làm ra, được xây dựng, được kiến tạo, được hình thành, được thành lập, được thiết lập
  • ·hoàn thành, kết thúc, xong xuôi, sẵn sàng
  • ·phát triển (về cây trồng), được sản xuất
  • ·trưởng thành và cân bằng, có nhân cách tốt
  • ·vốn dĩ, sinh ra đã...
  • ·trở nên dan díu (về mặt tình dục), trở nên thân mật, cặp kè (với ai đó)
  • ·mang thai
  N5
• ここ
  • ·ở đây, nơi này
  • ·điểm này, chỗ này, lúc này
  • ·... vừa qua (ví dụ ba năm), ... gần đây
  • ·... sắp tới (ví dụ vài ngày), ... tới đây
  N5
• うち
  • ·bên trong, ở trong
  • ·trong khi (ví dụ còn trẻ), trong lúc, trong vòng (ví dụ một ngày), trong quá trình
  • ·trong số, giữa, trong (số)
  • ·trong (bí mật, hỗn loạn, nghèo khó, v.v.), giữa lúc, với (ví dụ thành công)
  • ·trong lòng mình, cảm xúc của mình, suy nghĩ nội tâm
  • ·chúng tôi, công ty chúng tôi, tổ chức chúng tôi
  • ·nhà của mình, gia đình của mình
  • ·vợ/chồng tôi, chồng tôi, vợ tôi
  • ·do người vợ ký thay dưới tên chồng
  • ·tôi
  • ·khuôn viên hoàng cung
  • ·hoàng đế
  N4
• 思うおもう

  TƯ

  • ·nghĩ, cân nhắc, tin, cho rằng
  • ·nghĩ đến việc làm, dự định làm
  • ·phán đoán, đánh giá, coi là
  • ·tưởng tượng, phỏng đoán, mơ tưởng
  • ·mong đợi, trông chờ
  • ·cảm thấy, ở trong (một trạng thái tâm lý), mong muốn, muốn
  • ·hết lòng quan tâm, khao khát, lo lắng cho, yêu thương
  • ·nhớ lại, ghi nhớ
  N4
• 考えるかんがえるDạng trong bài: 考え

  KHẢO

  • ·suy nghĩ về, suy xét, nghiền ngẫm, trầm tư, suy ngẫm
  • ·cân nhắc, ghi nhớ, tính đến, đưa vào xem xét
  • ·cho rằng, tin rằng, giữ (một quan điểm), phán đoán, kết luận, nghi ngờ
  • ·có ý định (làm), tính làm, dự định
  • ·dự đoán, dự liệu, mong đợi, hình dung
  • ·nghĩ ra, nảy ra ý, sáng chế, nghĩ cách
  • ·coi (là), xem (là), nhìn nhận (là), coi như
  N4
• 場合ばあい

  TRƯỜNG HỢP

  • ·trường hợp; dịp; tình huống; hoàn cảnh
  N4
• 引き出すひきだす

  DẪN XUẤT

  • ·kéo ra, lấy ra, rút ra
  • ·dẫn ra (ví dụ: ngựa khỏi chuồng), triệu tập (ví dụ: ra tòa), đưa (ví dụ: ai đó đến bàn đàm phán), kéo lê
  • ·rút (tiền), rút ra
  • ·phát huy (tài năng, tiềm năng, vẻ đẹp, hương vị, v.v.), khai thác (thông tin, sự thật, v.v.), moi ra (ví dụ câu trả lời từ ai đó), thu được (ví dụ kết quả), gợi ra, rút ra (kết luận), có được (ví dụ niềm vui)
  • ·moi (tiền) từ ai đó, dụ ai đó chi ra, khiến ai đó trả tiền, khiến ai đó bỏ ra (tiền)
  N4
• やめるDạng trong bài: やめて
  • ·ngừng (một hoạt động), chấm dứt, gián đoạn, kết thúc, bỏ
  • ·hủy bỏ, từ bỏ, bỏ cuộc, bãi bỏ, kiêng, tránh
  N4
• 教師きょうし

  GIÁO SƯ

  • ·giáo viên, người hướng dẫn
  N3
• 恐ろしいおそろしい

  KHỦNG

  • ·khủng khiếp, đáng sợ, kinh hoàng, làm khiếp sợ
  • ·đáng ngạc nhiên, gây sửng sốt, phi thường, đáng kinh ngạc
  N3
• こと
  • ·việc, vấn đề
  • ·sự cố; sự việc xảy ra; sự kiện; chuyện nghiêm trọng; rắc rối; khủng hoảng
  • ·hoàn cảnh; tình huống; tình hình
  • ·công việc, việc kinh doanh, sự vụ
  • ·sau một từ có thể biến đổi, tạo thành cụm danh từ chỉ điều mà người nói không cảm thấy gần gũi
  • ·hậu tố danh từ hóa
  • ·giả vờ ...; chơi trò đóng giả ...
  • ·bí danh, còn gọi là, hay còn được biết đến là, hoặc
  • ·sự cần thiết; nhu cầu
  • ·bạn nên ...; tôi khuyên rằng bạn nên ...; điều quan trọng là ...
  N3
• 解決かいけつ

  GIẢI QUYẾT

  • ·sự dàn xếp, giải pháp, sự giải quyết
  N3
• 芽め

  NHA

  • ·mầm, chồi, nụ
  • ·đĩa phôi (trong trứng)
  N3
• ひくDạng trong bài: ひいて
  • ·cán qua (bằng xe), tông ngã
  N3
• 相手あいて

  TƯƠNG THỦ

  • ·bạn đồng hành, đối tác, sự bầu bạn
  • ·bên kia, người nhận, đối tác giao dịch
  • ·đối thủ (trong thể thao, v.v.)
  N3
• 注ちゅう

  CHÚ

  • ·chú thích, ghi chú giải thích, lời bình
  N3
• 構造こうぞう

  CẤU TẠO

  • ·kết cấu, cấu trúc, cấu tạo, khung, tổ chức, mô hình
  N2
• できあがるDạng trong bài: できあがり
  • ·được hoàn thành, được làm xong, sẵn sàng (ví dụ để dọn ra hay ăn)
  • ·say khướt, say bí tỉ
  N2

Bản dịch câu ví dụ do AI thực hiện.

• ではないかN2

  Dùng để tìm sự đồng tình hoặc bày tỏ nhận ra điều gì đó — 'chẳng phải là... sao? / đúng không?'

  教師＝話す人、生徒＝聞く人という構造が知らず知らずのうちに教室空間にできあがり、そして固定化してしまうのは恐ろしいことではないかと思う。

  Tôi cho rằng thật đáng sợ khi cấu trúc “giáo viên = người nói, học sinh = người nghe” vô thức hình thành trong không gian lớp học rồi trở nên cố định.

• というN32 lần trong bài

  Kết hợp trợ từ trích dẫn と với 'nói', dùng để nêu tên, định nghĩa hoặc nội dung được nhắc đến — 'gọi là', 'được gọi là', 'rằng'.

  教師＝話す人、生徒＝聞く人という構造が知らず知らずのうちに教室空間にできあがり、そして固定化してしまうのは恐ろしいことではないかと思う。

  Tôi cho rằng thật đáng sợ khi cấu trúc “giáo viên = người nói, học sinh = người nghe” vô thức hình thành trong không gian lớp học rồi trở nên cố định.

• によって/によるN3

  Chỉ phương tiện, nguyên nhân, tác nhân trong câu bị động, hoặc yếu tố quyết định; 'bằng', 'do', 'tùy theo'.

  （徳井厚子『日本語教師の「衣」再考―多文化共生への課題』による）

  (Theo Tokui Atsuko, “Xem xét lại ‘chiếc áo’ của giáo viên tiếng Nhật — Những vấn đề hướng tới sự chung sống đa văn hóa”)

• 〜てしまう / 〜ちゃうN43 lần trong bài

  Thể て của động từ cộng với しまう, diễn tả hành động đã hoàn tất trọn vẹn hoặc lỡ làm ngoài ý muốn — 'lỡ ...', '... mất rồi'; ちゃう/じゃう là dạng nói rút gọn.

  教師＝話す人、生徒＝聞く人という構造が知らず知らずのうちに教室空間にできあがり、そして固定化してしまうのは恐ろしいことではないかと思う。

  Tôi cho rằng thật đáng sợ khi cấu trúc “giáo viên = người nói, học sinh = người nghe” vô thức hình thành trong không gian lớp học rồi trở nên cố định.

• と思う（とおもう）N42 lần trong bài

  Trợ từ trích dẫn cộng 'nghĩ', nêu ý kiến hoặc phỏng đoán của người nói — 'tôi nghĩ rằng', 'tôi cho là'.

  教師＝話す人、生徒＝聞く人という構造が知らず知らずのうちに教室空間にできあがり、そして固定化してしまうのは恐ろしいことではないかと思う。

  Tôi cho rằng thật đáng sợ khi cấu trúc “giáo viên = người nói, học sinh = người nghe” vô thức hình thành trong không gian lớp học rồi trở nên cố định.

• 続ける（つづける）N4

  Gắn sau thân động từ để diễn tả việc tiếp tục làm gì đó ('cứ ~ mãi,' 'tiếp tục ~').

  いつも話し続けるのがコミュニケーションでない。

  Giao tiếp không có nghĩa là lúc nào cũng phải nói liên tục.

• 〜てみるN43 lần trong bài

  Thể て của động từ cộng với 見る, thử làm gì đó để xem kết quả ra sao — 'thử ... xem'.

  もう少し話したい、と思うところで一歩ひいてみることで、相手が言おうとすることを引き出すことができるのである。

  Nếu thử lùi lại một bước ngay vào lúc mình vẫn còn muốn nói thêm một chút, ta có thể khơi gợi được điều mà đối phương đang định nói.

• そしてN5

  Liên từ nối các mệnh đề theo trình tự, 'và / rồi'.

  教師＝話す人、生徒＝聞く人という構造が知らず知らずのうちに教室空間にできあがり、そして固定化してしまうのは恐ろしいことではないかと思う。

  Tôi cho rằng thật đáng sợ khi cấu trúc “giáo viên = người nói, học sinh = người nghe” vô thức hình thành trong không gian lớp học rồi trở nên cố định.

• がありますN5

  Diễn tả sự tồn tại hoặc sự sở hữu của vật vô tri, "có (đồ vật)".

  教師が先取りしてしまうことで、生徒が自分自身で考え、解決しようとする芽をつみとってしまう場合がある。

  Có những trường hợp giáo viên đi trước và làm thay, từ đó bóp chết những mầm mống để học sinh tự suy nghĩ và tìm cách giải quyết vấn đề.

• いつもN5

  Trạng từ chỉ tần suất đều đặn, thường xuyên, "luôn luôn / lúc nào cũng".

  いつも話し続けるのがコミュニケーションでない。

  Giao tiếp không có nghĩa là lúc nào cũng phải nói liên tục.

• 〜たいN5

  Diễn tả mong muốn của người nói muốn làm việc gì đó — “muốn làm”.

  もう少し話したい、と思うところで一歩ひいてみることで、相手が言おうとすることを引き出すことができるのである。

  Nếu thử lùi lại một bước ngay vào lúc mình vẫn còn muốn nói thêm một chút, ta có thể khơi gợi được điều mà đối phương đang định nói.

• 〜ことができるN5

  Diễn tả khả năng làm được việc gì đó — “có thể làm” / “làm được”.

  もう少し話したい、と思うところで一歩ひいてみることで、相手が言おうとすることを引き出すことができるのである。

  Nếu thử lùi lại một bước ngay vào lúc mình vẫn còn muốn nói thêm một chút, ta có thể khơi gợi được điều mà đối phương đang định nói.

• のでN5

  Nêu lý do hay nguyên nhân với sắc thái nhẹ nhàng, lịch sự — 'bởi vì / vì'.

  もう少し話したい、と思うところで一歩ひいてみることで、相手が言おうとすることを引き出すことができるのである。

  Nếu thử lùi lại một bước ngay vào lúc mình vẫn còn muốn nói thêm một chút, ta có thể khơi gợi được điều mà đối phương đang định nói.