Tất cả bài đọc
N3 · Trung cấp 1Đoạn ngắnMã bài #638
2

こくさいけいざいがく」のじゅぎょういるがくせいみな

7つき11にちじゅぎょうでは、マレーシアこくりつだいがくこくさいけいざいせんもんけんきゅうされているザハラ・ファリダせんせいに「アジアけいざいこんについてはなししていただきますかいがいとくアジアはたらみたいかんがいるがくせいにはべんきょうおもがくがくせいさんするのできょうしつ140きょうしつぜんいんおくようください

ザハラせんせいはなしかんがことについて600~800レポートよくしゅう7つき18にちじゅぎょうときかならください

こくさいけいざいがくよこはらしんいち

Câu hỏi

Đã làm 0/1 câu
  1. 17月11日の授業について、このプリントからわかることはどれか。

Học thêm từ bài này

Từ vựng10 từ
  • がく

    HỌC

    • ·sự học; học vấn; nghiên cứu; sự uyên bác; kiến thức; giáo dục
    • ·ngành học về ...; -học
    N3
  • つき

    NGUYỆT

    • ·Mặt Trăng
    • ·tháng
    • ·ánh trăng
    • ·(một) mặt trăng, vệ tinh tự nhiên
    N3
  • にち

    NHẬT

    • ·Chủ nhật
    • ·ngày thứ n (trong tháng)
    • ·lượng từ đếm ngày
    • ·Nhật Bản
    N3
  • 今後こんご

    KIM HẬU

    • ·từ nay về sau, sau này
    N3
  • 海外かいがい

    HẢI NGOẠI

    • ·nước ngoài, ở nước ngoài, hải ngoại
    N3
  • THA

    • ·khác (đặc biệt là người và các vấn đề trừu tượng)
    N3
  • 参加さんか

    SÂM GIA

    • ·sự tham gia, sự gia nhập, sự tham dự
    N3
  • 全員ぜんいん

    TOÀN VIÊN

    • ·toàn thể thành viên, tất cả mọi người, mọi người, toàn bộ thủy thủ đoàn
    N3
  • よう
    • ·trông có vẻ ..., trông như ...
    • ·cách để ..., phương pháp ...
    • ·hình thức, kiểu dáng, thiết kế
    • ·giống, tương tự như
    • ·điều (được nghĩ hoặc nói)
    N3
  • こと
    • ·việc, vấn đề
    • ·sự cố; sự việc xảy ra; sự kiện; chuyện nghiêm trọng; rắc rối; khủng hoảng
    • ·hoàn cảnh; tình huống; tình hình
    • ·công việc, việc kinh doanh, sự vụ
    • ·sau một từ có thể biến đổi, tạo thành cụm danh từ chỉ điều mà người nói không cảm thấy gần gũi
    • ·hậu tố danh từ hóa
    • ·giả vờ ...; chơi trò đóng giả ...
    • ·bí danh, còn gọi là, hay còn được biết đến là, hoặc
    • ·sự cần thiết; nhu cầu
    • ·bạn nên ...; tôi khuyên rằng bạn nên ...; điều quan trọng là ...
    N3
Các cấp độ khác25 từ
  • 授業じゅぎょう

    THỤ NGHIỆP

    • ·bài học, giờ học, việc giảng dạy, việc hướng dẫn, bài tập trên lớp, bài tập ở trường
    N5
  • 学生がくせい

    HỌC SINH

    • ·học sinh, sinh viên (nhất là sinh viên đại học)
    N5
  • 皆さんみなさん

    GIAI

    • ·tất cả, mọi người, tất cả mọi người
    N5
  • するDạng trong bài: されて
    • ·làm; thực hiện; tiến hành
    • ·làm cho trở thành; biến thành; chuyển thành
    • ·đóng vai trò; hoạt động như; làm việc như
    • ·mặc, mang (quần áo, nét mặt, v.v.)
    • ·đánh giá là; xem là; nghĩ là; đối xử như; sử dụng như
    • ·quyết định; chọn
    • ·được cảm nhận (về mùi, tiếng động, v.v.)
    • ·ở trong (một trạng thái, tình trạng, v.v.)
    • ·đáng giá; có giá
    • ·trôi qua (thời gian); trôi đi
    • ·đặt, hoặc nâng người A lên chức vụ hoặc địa vị B
    • ·biến A thành B; làm A thành B; đổi A lấy B
    • ·tận dụng A cho B; xem A như B; xử lý A như thể nó là B
    • ·cảm thấy A về B
    • ·hậu tố động từ hóa (áp dụng cho danh từ được ghi trong từ điển này với từ loại "vs")
    • ·tạo động từ khiêm nhường (sau danh từ có tiền tố "o" hoặc "go")
    • ·sắp sửa; vừa bắt đầu; định; cố gắng
    N5
  • 先生せんせい

    TIÊN SANH

    • ·giáo viên, người hướng dẫn, bậc thầy
    • ·sensei, danh xưng hoặc cách xưng hô dành cho giáo viên, bậc thầy, bác sĩ, luật sư, v.v.
    • ·cách xưng hô thân mật hoặc trêu chọc
    • ·người lớn tuổi hơn mình
    N5
  • するDạng trong bài: して
    • ·làm; thực hiện; tiến hành
    • ·làm cho trở thành; biến thành; chuyển thành
    • ·đóng vai trò; hoạt động như; làm việc như
    • ·mặc, mang (quần áo, nét mặt, v.v.)
    • ·đánh giá là; xem là; nghĩ là; đối xử như; sử dụng như
    • ·quyết định; chọn
    • ·được cảm nhận (về mùi, tiếng động, v.v.)
    • ·ở trong (một trạng thái, tình trạng, v.v.)
    • ·đáng giá; có giá
    • ·trôi qua (thời gian); trôi đi
    • ·đặt, hoặc nâng người A lên chức vụ hoặc địa vị B
    • ·biến A thành B; làm A thành B; đổi A lấy B
    • ·tận dụng A cho B; xem A như B; xử lý A như thể nó là B
    • ·cảm thấy A về B
    • ·hậu tố động từ hóa (áp dụng cho danh từ được ghi trong từ điển này với từ loại "vs")
    • ·tạo động từ khiêm nhường (sau danh từ có tiền tố "o" hoặc "go")
    • ·sắp sửa; vừa bắt đầu; định; cố gắng
    N5
  • 働くはたらくDạng trong bài: 働いて

    ĐỘNG

    • ·làm việc; lao động
    • ·hoạt động; vận hành; có hiệu quả; phát huy tác dụng; phát huy vai trò
    • ·phạm (ví dụ tội); gây ra; làm; hành động; thực hiện
    • ·được chia (động từ)
    N5
  • する
    • ·làm; thực hiện; tiến hành
    • ·làm cho trở thành; biến thành; chuyển thành
    • ·đóng vai trò; hoạt động như; làm việc như
    • ·mặc, mang (quần áo, nét mặt, v.v.)
    • ·đánh giá là; xem là; nghĩ là; đối xử như; sử dụng như
    • ·quyết định; chọn
    • ·được cảm nhận (về mùi, tiếng động, v.v.)
    • ·ở trong (một trạng thái, tình trạng, v.v.)
    • ·đáng giá; có giá
    • ·trôi qua (thời gian); trôi đi
    • ·đặt, hoặc nâng người A lên chức vụ hoặc địa vị B
    • ·biến A thành B; làm A thành B; đổi A lấy B
    • ·tận dụng A cho B; xem A như B; xử lý A như thể nó là B
    • ·cảm thấy A về B
    • ·hậu tố động từ hóa (áp dụng cho danh từ được ghi trong từ điển này với từ loại "vs")
    • ·tạo động từ khiêm nhường (sau danh từ có tiền tố "o" hoặc "go")
    • ·sắp sửa; vừa bắt đầu; định; cố gắng
    N5
  • 教室きょうしつ

    GIÁO THẤT

    • ·phòng học, giảng đường
    • ·khoa (trong trường đại học)
    • ·lớp học, bài học, khóa học
    • ·trường (dạy một lĩnh vực cụ thể), cơ sở giảng dạy
    N5
  • 来るくるDạng trong bài: 来て

    LAI

    • ·đến (về không gian hoặc thời gian), tiến lại gần, tới nơi
    • ·trở lại, làm ... rồi quay lại
    • ·dần trở nên, trở thành, thành ra, phát triển thành, tiếp diễn đến
    • ·bắt nguồn từ, do ... gây ra, xuất phát từ
    • ·nói đến, khi nói tới (ví dụ "khi nói đến rau chân vịt ...")
    N5
  • 聞くきくDạng trong bài: 聞いて

    VĂN

    • ·nghe thấy
    • ·lắng nghe (ví dụ nhạc)
    • ·hỏi, hỏi han, thắc mắc
    • ·nghe nói về, nghe về, biết được
    • ·nghe theo (lời khuyên, mệnh lệnh, v.v.), tuân theo, nghe lời, tuân thủ
    • ·nghe theo (ví dụ lời cầu xin), chấp thuận (một yêu cầu), chấp nhận (ví dụ một lập luận), cân nhắc đến
    • ·ngửi (đặc biệt là hương trầm), thưởng thức (một mùi hương)
    • ·nếm (rượu), thử
    N5
  • 書くかくDạng trong bài: 書き

    THƯ

    • ·viết, soạn, chấp bút
    • ·vẽ, tô vẽ
    N5
  • 出すだすDạng trong bài: 出して

    XUẤT

    • ·lấy ra, đưa ra
    • ·bày ra, để lộ, cho thấy
    • ·nộp (ví dụ luận văn), giao nộp
    • ·xuất bản, công bố
    • ·gửi (ví dụ thư)
    • ·phát ra (âm thanh), nhóm (lửa)
    • ·dọn (thức ăn)
    • ·... ra (ví dụ nhảy ra, mang ra)
    • ·bắt đầu ..., bắt đầu làm ..., bùng lên ...
    N5
  • 受けるうけるDạng trong bài: 受けて

    THỤ

    • ·nhận, có được
    • ·bắt (ví dụ một quả bóng)
    • ·hứng chịu (gió, sóng, ánh nắng, v.v.)
    • ·chịu (thiệt hại), gánh chịu (mất mát), bị (thương tích), cảm nhận (ảnh hưởng)
    • ·trải qua (ví dụ phẫu thuật), dự (kỳ thi), chấp nhận (thử thách)
    • ·được ban cho (ví dụ sự sống, tài năng)
    • ·thấy buồn cười, thấy hài hước, cảm thấy thích thú
    • ·tiếp nối, kế thừa, là hậu duệ của
    • ·hướng về (phía nam, v.v.)
    • ·được bổ nghĩa bởi
    • ·chuộc lại (đồ cầm cố, v.v.) bằng cách trả phí
    • ·được đón nhận nồng nhiệt, trở nên nổi tiếng, được ưa chuộng
    N4
  • 研究けんきゅう

    NGHIÊN CỨU

    • ·nghiên cứu, khảo cứu, điều tra
    N4
  • 経済けいざい

    KINH TẾ

    • ·nền kinh tế, kinh tế học
    • ·tài chính, tài chính cá nhân, hoàn cảnh tài chính
    • ·tính tiết kiệm, tiết kiệm, tằn tiện
    N4
  • 特にとくに

    ĐẶC

    • ·đặc biệt, nhất là, cụ thể là, rõ ràng
    N4
  • 考えるかんがえるDạng trong bài: 考えて

    KHẢO

    • ·suy nghĩ về, suy xét, nghiền ngẫm, trầm tư, suy ngẫm
    • ·cân nhắc, ghi nhớ, tính đến, đưa vào xem xét
    • ·cho rằng, tin rằng, giữ (một quan điểm), phán đoán, kết luận, nghi ngờ
    • ·có ý định (làm), tính làm, dự định
    • ·dự đoán, dự liệu, mong đợi, hình dung
    • ·nghĩ ra, nảy ra ý, sáng chế, nghĩ cách
    • ·coi (là), xem (là), nhìn nhận (là), coi như
    N4
  • 思うおもうDạng trong bài: 思います

    • ·nghĩ, cân nhắc, tin, cho rằng
    • ·nghĩ đến việc làm, dự định làm
    • ·phán đoán, đánh giá, coi là
    • ·tưởng tượng, phỏng đoán, mơ tưởng
    • ·mong đợi, trông chờ
    • ·cảm thấy, ở trong (một trạng thái tâm lý), mong muốn, muốn
    • ·hết lòng quan tâm, khao khát, lo lắng cho, yêu thương
    • ·nhớ lại, ghi nhớ
    N4
  • 変わるかわるDạng trong bài: 変わります

    BIẾN

    • ·thay đổi, biến đổi, bị thay đổi, biến thiên
    • ·chuyển sang
    • ·khác biệt, hiếm gặp, khác thường
    N4
  • 遅れるおくれるDạng trong bài: 遅れない

    TRÌ

    • ·đến muộn, bị trì hoãn, chậm tiến độ, quá hạn
    • ·tụt lại phía sau (trong cuộc đua, việc học, v.v.), tụt hậu, lạc hậu (so với thời đại)
    • ·chịu cảnh mất người thân, bị (ai đó) qua đời trước
    • ·chạy chậm (đồng hồ)
    N4
  • 考えるかんがえるDạng trong bài: 考えた

    KHẢO

    • ·suy nghĩ về, suy xét, nghiền ngẫm, trầm tư, suy ngẫm
    • ·cân nhắc, ghi nhớ, tính đến, đưa vào xem xét
    • ·cho rằng, tin rằng, giữ (một quan điểm), phán đoán, kết luận, nghi ngờ
    • ·có ý định (làm), tính làm, dự định
    • ·dự đoán, dự liệu, mong đợi, hình dung
    • ·nghĩ ra, nảy ra ý, sáng chế, nghĩ cách
    • ·coi (là), xem (là), nhìn nhận (là), coi như
    N4
  • TỰ

    • ·ký tự (đặc biệt là chữ Hán), chữ cái, văn bản viết
    • ·chữ viết tay, nét chữ
    • ·cái từ ... (ví dụ "the L word" = "love")
    N4
  • 必ずかならず

    TẤT

    • ·luôn luôn, không ngoại lệ, nhất thiết, chắc chắn, không sai lần nào, dứt khoát, không thay đổi
    N4
  • 学部がくぶ

    HỌC BỘ

    • ·khoa của trường đại học, trường, trường cao đẳng, bộ môn
    N2
Ngữ pháp1 mẫu

Bản dịch câu ví dụ do AI thực hiện.

  • についてN32 lần trong bài

    Chỉ chủ đề mà hành động hoặc lời nói hướng tới; 'về', 'liên quan đến'.

    7月11日の授業では、マレーシアの国立大学で国際経済を専門に研究されているザハラ・ファリダ先生に「アジア経済の今後」についてお話をしていただきます。

    Trong buổi học ngày 11 tháng 7, chúng ta sẽ được nghe Zahara Farida-sensei, người chuyên nghiên cứu kinh tế quốc tế tại một trường đại học quốc gia ở Malaysia, nói về “Tương lai của nền kinh tế châu Á”.

Các cấp độ khác6 mẫu
  • 〜てみるN4

    Thể て của động từ cộng với 見る, thử làm gì đó để xem kết quả ra sao — 'thử ... xem'.

    海外、特にアジアで働いてみたいと考えている学生には勉強になると思います。

    Tôi nghĩ đây sẽ là một buổi học bổ ích đối với những sinh viên đang muốn thử làm việc ở nước ngoài, đặc biệt là tại châu Á.

  • と思う(とおもう)N4

    Trợ từ trích dẫn cộng 'nghĩ', nêu ý kiến hoặc phỏng đoán của người nói — 'tôi nghĩ rằng', 'tôi cho là'.

    海外、特にアジアで働いてみたいと考えている学生には勉強になると思います

    Tôi nghĩ đây sẽ là một buổi học bổ ích đối với những sinh viên đang muốn thử làm việc ở nước ngoài, đặc biệt là tại châu Á.

  • 〜ているN53 lần trong bài

    Diễn tả một hành động đang diễn ra, hoặc trạng thái còn lại sau khi hành động đó đã xảy ra — “đang làm” hoặc “đang ở trong trạng thái đã làm”.

    「国際経済学」の授業を受けている学生の皆さん

    Gửi các sinh viên đang học môn “Kinh tế học quốc tế”

  • 〜たいN5

    Diễn tả mong muốn của người nói muốn làm việc gì đó — “muốn làm”.

    海外、特にアジアで働いてみたいと考えている学生には勉強になると思います。

    Tôi nghĩ đây sẽ là một buổi học bổ ích đối với những sinh viên đang muốn thử làm việc ở nước ngoài, đặc biệt là tại châu Á.

  • のでN5

    Nêu lý do hay nguyên nhân với sắc thái nhẹ nhàng, lịch sự — 'bởi vì / vì'.

    他学部の学生も参加するので、教室は140教室に変わります。

    Vì sinh viên của các khoa khác cũng sẽ tham gia nên phòng học sẽ được chuyển sang phòng 140.

  • 〜てくださいN52 lần trong bài

    Lời đề nghị lịch sự, nhờ ai đó làm việc gì đó — “làm ơn hãy làm”.

    全員、遅れないように来てください

    Tất cả mọi người hãy đến đúng giờ, đừng đi muộn.

Chia sẻ:

Bình luận