実は、◯◯と関係があるのですよ。それに思いついて出来たのです。」
どうしても解けないでいた問題を先に解いた人から言われ、それだったら、自分の方が経験が豊富だし、知識があるし、「俺にもできたはずなのに…」と悔しい思いをすることがある。アイデアにしても、「このぐらいのアイデアだったら、自分が考えついてもおかしくないのに」と思うことは結構、多いものである。
記憶力には、覚える力と引き出す力の二つがある。いくら覚えても、それを引き出せなければ役に立たない。しかし、覚えていないものは引き出しようがない。つまり、その両方を鍛えないと、記憶力は生きてこないのである。
(中略)
コンピュータは一人の人が覚えきれない、そもそも普通なら出会うこともない膨大な情報を記憶しており、われわれはそれを検索エンジンによって、検索し引き出せる。しかし、人がある問題解決をしている時は、そうしてコンピュータ引き出した知識が、短期間にせよ自分の頭の中に、それまで持っていた知識とともに記憶構成されなければ役に立たない。
コンピュータがいくら豊富な知識を内蔵して(注1)いても、人間自身がそうして検索した知識を、覚え、関連付け、再び引き出すという訓練をしていなければ、宝のもち腐れである(注2)。
では、どうしたら、そういう関連して引き出せる記憶とすることができるか?
記憶力を鍛えるいろいろな本が書かれているが、残念ながら、私には特効薬があるとは思えない。
が、まず、覚える時に、理解して覚えることである。理解して覚えたことは正しく出てくる。例えば、問題を解くときでも、「あ、これは昨年解いた問題と似た問題だ」と気がついてすらすら解けることがある。しかし、昨年解いた問題をしっかりを理解していないと、関係がわからないために脳の中で連結する(注3)ことができないのだ。うろ覚え(注4)ではどこかに穴ができて、後で活用することができない。
次に、どんなことを読んだり聞いたりしても、自分の知っていること、経験したこととの関連を思い浮かべることだ。いつも、「もしそうなら」とその役立ち方について想像を膨らませながら新しい知識を覚えることである。それが知識への感受性(注5)を高める。
記憶をアイデアや創造という問題解決に生かすためには、一つ一つを覚える時に、「わかった」と「もしそうなら」からスタートすることであろうか。
(金出武雄『素人のように考え、玄人として実行するー問題解決のメタ技術』による)
(注1)内蔵する:その中に持っている
(注2)宝の持ち腐れである:せっかくいいものでも無駄になってしまう。
(注3)連結する:結びつける
(注4)うろ覚え:はっきりと覚えていないこと
(注5)感受性:物を感じ取る力
AI translation, cross-checked between two models.
Actually, it has something to do with ◯◯. I was able to do it because that connection occurred to me.”
When someone who solved before you a problem that you had been unable to solve says this, you may feel frustrated and think, “If that’s all it was, I have more experience and knowledge—I should have been able to do it too…” The same is true of ideas; quite often we think, “If it was an idea like this, there’s no reason I couldn’t have come up with it myself.”
Memory has two abilities: the ability to store information and the ability to retrieve it. No matter how much you remember, it is useless if you cannot retrieve it. However, there is no way to retrieve something that was never stored in the first place. In other words, unless both abilities are trained, memory cannot be put to effective use.
(Omitted)
Computers store enormous amounts of information that no single person could possibly remember and would not ordinarily even encounter, and we can search for and retrieve that information through search engines. However, when a person is solving a problem, the knowledge retrieved from a computer must, even if only temporarily, be reconstructed in that person’s own mind together with the knowledge already there; otherwise, it is of no use.
No matter how much knowledge a computer contains, if people themselves have not trained to remember, connect, and retrieve the knowledge they search for, that wealth of information simply goes to waste.(注1)(注2)
So how can we develop a memory that allows us to retrieve information through such connections?
Many books have been written about training memory, but unfortunately I do not believe there is any miracle cure.
Still, the first thing is to understand something when you learn it. What is learned with understanding can be retrieved correctly. For example, when solving a problem, you may realize, “Ah, this is similar to a problem I solved last year,” and then solve it smoothly. But if you did not properly understand the problem you solved last year, you will not recognize the relationship and your brain will be unable to connect the two.(注3) If your memory is vague, there will be gaps somewhere, making it impossible to put that knowledge to use later.(注4)
Next, whatever you read or hear, think about how it relates to things you already know or have experienced. Always learn new knowledge while expanding your imagination about how it might be useful by asking, “If that is so, then what?” That heightens your sensitivity to knowledge.(注5)
To use memory for problem-solving in the form of ideas and creativity, perhaps each time we learn something we should begin with “I understand” and “If that is so, then what?”
(From Kanade Takeo, “Think Like an Amateur, Execute Like an Expert — Meta-Techniques for Problem Solving”)
(Note 1) naizou suru: to contain within
(Note 2) takara no mochigusare de aru: to let something valuable go to waste
(Note 3) renketsu suru: to connect
(Note 4) urooboe: remembering only vaguely
(Note 5) kanjusei: the ability to perceive or sense things
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