わたしは、暮らしや家族の中にある科学をテーマにして、雑誌に記事を書くことがあります。

I sometimes write magazine articles on the theme of science found in everyday life and the family.

「一般の主婦の方々にとっつきやすくするために、内容は科学のことであっても「科学」ということばは使わないでください。

“To make the material approachable to ordinary housewives, please do not use the word ‘science,’ even if the content itself concerns science.

「一般の主婦の方々にとっつきやすくするために、内容は科学のことであっても「科学」ということばは使わないでください。

“To make the material approachable to ordinary housewives, please do not use the word ‘science,’ even if the content itself concerns science.

これは、わたしにとってはむずかしい注文であることが多いのですが、編集者の言うことは、一般の人に対する情報発信の心構えとして、現時点では適切と言うほかありません。

This is often a difficult request for me to meet, but as an attitude toward communicating information to the general public, I have to admit that what the editor says is appropriate at present.

これは、わたしにとってはむずかしい注文であることが多いのですが、編集者の言うことは、一般の人に対する情報発信の心構えとして、現時点では適切と言うほかありません。

This is often a difficult request for me to meet, but as an attitude toward communicating information to the general public, I have to admit that what the editor says is appropriate at present.

これは、わたしにとってはむずかしい注文であることが多いのですが、編集者の言うことは、一般の人に対する情報発信の心構えとして、現時点では適切と言うほかありません。

This is often a difficult request for me to meet, but as an attitude toward communicating information to the general public, I have to admit that what the editor says is appropriate at present.

読者である「一般の人たち」も、発信する側である「編集者」も、科学に対して距離を感じているということであり、それは、現在の「科学技術」と②「それを使う人たち」の関係を象徴しています。

The issue is that both the “ordinary people” who read the material and the “editors” who communicate it feel distant from science, and this symbolizes the present relationship between “science and technology” and ②“the people who use it.”

技術、そして科学技術は、その時代に生きている人々によって求められ発展してきたものであるはずですから、わたしたちはそれらの科学技術を使う主人公です。

Technology, and science and technology, should be things that have developed because they were sought by the people living in each era; therefore, we are the principal actors who use those technologies.

しかし、はたしてわたしたちの科学技術に対する理解は、科学の発展とともに進んでいるでしょうか……？

But has our understanding of science and technology really advanced along with the development of science…?

たとえば、あなたの周りで、「科学はむずかしいから」と決めつけて、苦手だと思っている人はいませんか。

For example, is there anyone around you who simply decides that “science is difficult” and believes they are bad at it?

専門家や技術者が作り出したものを、マニュアルの通りに使うことさえできれば、③そのしくみなどを知る必要はない、という人もいるかもしれません。

Some people may think that as long as they can use what specialists and engineers have created according to the manual, there is no need to understand ③how those things work.

科学技術を提供する側からは「良い部分」しか聞かれないのだとしたら……。

If all we hear from those who provide science and technology is its “good side,” then…

それらを使う主人公であるわたしたちは、与えられる情報だけではなく、科学的背景やしくみを少しでも知った上で、生活の中に取り入れるか、取り入れないのかを判断することが必要です。

We, as the people who actually use them, need to look beyond the information we are given, learn at least something about the scientific background and mechanisms involved, and then decide whether or not to incorporate them into our lives.

それらを使う主人公であるわたしたちは、与えられる情報だけではなく、科学的背景やしくみを少しでも知った上で、生活の中に取り入れるか、取り入れないのかを判断することが必要です。

We, as the people who actually use them, need to look beyond the information we are given, learn at least something about the scientific background and mechanisms involved, and then decide whether or not to incorporate them into our lives.

料理の科学、生活の中にある器具のしくみなどを取りあげて、科学を専門としない人たちにも関心を持ってもらえるよう記事づくりを工夫します。

I cover topics such as the science of cooking and how everyday devices work, and I devise ways of writing the articles so that even people who are not specialists in science will become interested.

そんなとき①編集者の注文はこうです。

On such occasions, ①the editor’s request is as follows.

「一般の主婦の方々にとっつきやすくするために、内容は科学のことであっても「科学」ということばは使わないでください。

“To make the material approachable to ordinary housewives, please do not use the word ‘science,’ even if the content itself concerns science.

「一般の主婦の方々にとっつきやすくするために、内容は科学のことであっても「科学」ということばは使わないでください。

“To make the material approachable to ordinary housewives, please do not use the word ‘science,’ even if the content itself concerns science.

「科学」と聞いただけて引いてしまう（そのベージを読むことをやめてしまう）人がけっこういますから」。

Quite a few people pull back as soon as they hear the word ‘science’ (and stop reading that page).”

「科学」と聞いただけて引いてしまう（そのベージを読むことをやめてしまう）人がけっこういますから」。

Quite a few people pull back as soon as they hear the word ‘science’ (and stop reading that page).”

作る側、発信する側は、当然その内容を熟知し将来の方向性を提案しますが、それを使う側の人は与えられたものを十分に理解せず「買う」という行動だけで受け入れていると言いかえられます。

In other words, those who create and communicate the technology naturally understand it thoroughly and propose future directions, while users accept what they are given merely through the act of “buying,” without fully understanding it.

技術、そして科学技術は、その時代に生きている人々によって求められ発展してきたものであるはずですから、わたしたちはそれらの科学技術を使う主人公です。

Technology, and science and technology, should be things that have developed because they were sought by the people living in each era; therefore, we are the principal actors who use those technologies.

技術、そして科学技術は、その時代に生きている人々によって求められ発展してきたものであるはずですから、わたしたちはそれらの科学技術を使う主人公です。

Technology, and science and technology, should be things that have developed because they were sought by the people living in each era; therefore, we are the principal actors who use those technologies.

たとえば、あなたの周りで、「科学はむずかしいから」と決めつけて、苦手だと思っている人はいませんか。

For example, is there anyone around you who simply decides that “science is difficult” and believes they are bad at it?

専門家や技術者が作り出したものを、マニュアルの通りに使うことさえできれば、③そのしくみなどを知る必要はない、という人もいるかもしれません。

Some people may think that as long as they can use what specialists and engineers have created according to the manual, there is no need to understand ③how those things work.

しかし、そのような使い方では、供給する側から示された技術の「良い部分」しか見えません。

However, when technology is used in that way, we can see only the “good side” of it that the supplier chooses to show us.

しかし、そのような使い方では、供給する側から示された技術の「良い部分」しか見えません。

However, when technology is used in that way, we can see only the “good side” of it that the supplier chooses to show us.

それらを使う主人公であるわたしたちは、与えられる情報だけではなく、科学的背景やしくみを少しでも知った上で、生活の中に取り入れるか、取り入れないのかを判断することが必要です。

We, as the people who actually use them, need to look beyond the information we are given, learn at least something about the scientific background and mechanisms involved, and then decide whether or not to incorporate them into our lives.

良いこと（ベネフィット）も悪いこと（リスク）も考えながら科学技術とつきあっていく、その第一歩は、「知ること」です。

The first step toward living with science and technology while considering both the good (benefits) and the bad (risks) is to “know.”

良いこと（ベネフィット）も悪いこと（リスク）も考えながら科学技術とつきあっていく、その第一歩は、「知ること」です。

The first step toward living with science and technology while considering both the good (benefits) and the bad (risks) is to “know.”

わたしは、暮らしや家族の中にある科学をテーマにして、雑誌に記事を書くことがあります。

I sometimes write magazine articles on the theme of science found in everyday life and the family.

そんなとき①編集者の注文はこうです。

On such occasions, ①the editor’s request is as follows.

「一般の主婦の方々にとっつきやすくするために、内容は科学のことであっても「科学」ということばは使わないでください。

“To make the material approachable to ordinary housewives, please do not use the word ‘science,’ even if the content itself concerns science.

「科学」と聞いただけて引いてしまう（そのベージを読むことをやめてしまう）人がけっこういますから」。

Quite a few people pull back as soon as they hear the word ‘science’ (and stop reading that page).”

「科学」ということばを使うか否かが大きな問題なのではありません。

Whether or not the word “science” is used is not, in itself, the major issue.

読者である「一般の人たち」も、発信する側である「編集者」も、科学に対して距離を感じているということであり、それは、現在の「科学技術」と②「それを使う人たち」の関係を象徴しています。

The issue is that both the “ordinary people” who read the material and the “editors” who communicate it feel distant from science, and this symbolizes the present relationship between “science and technology” and ②“the people who use it.”

技術、そして科学技術は、その時代に生きている人々によって求められ発展してきたものであるはずですから、わたしたちはそれらの科学技術を使う主人公です。

Technology, and science and technology, should be things that have developed because they were sought by the people living in each era; therefore, we are the principal actors who use those technologies.

しかし、はたしてわたしたちの科学技術に対する理解は、科学の発展とともに進んでいるでしょうか……？

But has our understanding of science and technology really advanced along with the development of science…?

しかし、はたしてわたしたちの科学技術に対する理解は、科学の発展とともに進んでいるでしょうか……？

But has our understanding of science and technology really advanced along with the development of science…?

たとえば、あなたの周りで、「科学はむずかしいから」と決めつけて、苦手だと思っている人はいませんか。

For example, is there anyone around you who simply decides that “science is difficult” and believes they are bad at it?

（佐倉純/古田ゆかり/リビング・サイエンス・ラボ「おはようからおやすみまでの科学」による）

(From Sakura Jun / Furuta Yukari / Living Science Lab, “Science from Good Morning to Good Night”)